Nâng cao quả giờ học TD
A- lý do chọn đề tài:
Sức khoẻ là vốn quý nhất của con người, có sức khoẻ sẽ tạo điều kiện cho trí tuệ phát triển và ngược lại. TDTT giúp con người có được sức khoẻ tốt từ đó học tập và lao động có kết quả cao hơn.
Tập thể dục thể thao thường xuyên có rất nhiều tác dụng đối với cơ thể con người như tạo cơ xương phát triển, tạo dáng đi khoẻ mạnh, tim khoẻ lên, lồng ngực nở ra, sự vận chuyển máu đi nuôi cơ thể tốt hơn, thải ra chất cặn bã được thực hiện nhanh hơn nhờ vậy khí huyết được lưu thông, người tập ăn ngon, ngủ tốt, học tốt có nghĩa là sức khoẻ được tăng lên.
TDTT có nhiều lợi ích và tác dụng kỳ diệu những điều nêu trên chỉ là phần nhỏ, chính vì vậy ngay khi mới thành lập nước Việt Nam dân chủ cộng hoà Bác Hồ đã viết: “Giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khoẻ mới làm thành công. Mỗi người dân yếu ớt tức là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khoẻ mạnh tức là cả nước khoẻ mạnh.
Vậy nên bồi bổ sức khoẻ là bổn phận của mỗi người dân yêu nước. Việc đó không tốn kém, khó khăn gì. Gái trai, già trẻ ai cũng nên làm và ai cũng làm được. Mỗi ngày lúc ngủ dậy, tập ít thể dục. Ngày nào cũng tập thì khí huyết lưu thông, tinh thần đầy đủ, như vậy là sức khoẻ.
Dân cường thì nước thịnh. Tôi mong đồng bào ai cũng gắng tập thể dục. Tự tôi ngày nào tôi cũng tập”
Từ những tác dụng nêu trên đòi hỏi mọi người phải năng luyện tập để bảo vệ và nâng cao sức khoẻ, thể hình cân đối việc học tập môn giáo dục thể chất trong trường học không thể thiếu, vì vậy tôi quan tâm đến nâng cao chất lượng của giờ học trên lớp sao cho để có được kết quả cao theo phương pháp đổi mới giáo dục.

B - nội dung đề tài:
1 - Việc học và dạy môn giáo dục thể chất trong trường:
- Do đặc điểm học sinh không đồng đều về thể hình vì thế ở học sinh có sự phát triển các kỹ năng vận động chênh lệch nhau.
Về phía học sinh: các em chưa ý thức hết được tầm quan trọng của môn học, tính tích cực, chủ động, sáng tạo, độc lập trong giờ chưa phát huy cao, một số em đang còn học theo kiểu đối phó, vì thế mục tiêu phấn đấu, hứng thú học tập của các em chưa cao dẫn đến tiêu chuẩn rèn luyện chưa được như mong muốn.
Đồ dùng dạy học chưa được đầy đủ, cơ sở vật chất chưa đảm bảo, sân tập hẹp chung với sân chơi, trang phục học sinh không đồng đều.
Về phía gia đình và địa phương:
Về phía gia đình: Phần lớn các gia đình là nông thôn do bận rộn không có thời gian luyện tập ở nhà dẫn đến ít quan tâm đến luyện tập thân thể.
Về phía địa phương: Mặc dù địa phương có tổ chức các hoạt động thể dục thể thao trong các dịp lễ hội lớn, nhưng còn chưa có sự đầu tư khuyến khích nhiều